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“为党育人,为国育才” | 贸大园丁育人故事分享——新疆是我永远的牵挂

发布时间: 2021年08月12日 浏览次数: 编辑: 梁子强

【编者按】为党育人,润物无声;为国育才,身肩使命。春去秋来,他们在三尺讲台授业传道,为国家经贸人才培养事业奋斗终身;冬雪夏雨,他们在一方书桌笔耕不辍,为贸大数载育人育才伟业书写华章。在中国共产党成立100周年,贸大也即将迎来70周年华诞之际,为贯彻落实习近平总书记关于教育和教师工作的重要讲话精神,以及《高校教师思想政治建设专项工作2021年工作要点》等文件精神,我校成功举办“为党育人,为国育才”育人故事分享会,下面就让我们跟随20位贸大园丁的脚步,共同见证,一同分享属于他们的育人故事。

新疆是我永远的牵挂

保险学院 孙立娟

尊敬的各位领导、各位老师好!

我是保险学院的孙立娟。20028月由清华大学数学科学系博士后出站后,到复旦大学数学系复旦-友邦精算中心工作,20032月-20048月在台湾统计科学研究所从事统计学博士后工作,20052月由复旦大学调入我校保险学院。

我想与大家分享的第一部分,关于精算学的教学工作。作为保险学院第一个统计精算专业专职教师,2005年-2007年新开设了精算学5门课程,包括:利息理论、精算数学、随机数学方法、风险模型荣誉课程、随机过程、精算数学与风险模型研究生课程,并在课后义务指导学生参加北美精算师考试。为了提高学生的精算师考试通过率,在课程中将历年的精算师考试题目作为习题进行讲解练习,因此2008年-2010年参加北美精算师考试学生都获得了很好的成绩。以2006届保险学院的学生为力例,谢廖沙在2010年毕业时已通过了4门北美精算师课程考试;汪哲侃也通过了4门北美精算师课程,并录取到IOWA大学统计精算系攻读硕士研究生。作为保险学院最早的精算专业专职教师,为保险学院培养了最早的精算方向研究生。为保险学院于日后设立精算专业奠定了基础。

为了使学生更好地理解精算学复杂的公式的应用,2008年开始探索实验教学方式,如推算保单的收益率、比较人寿保险保单与分红保险保单的费率,使学生们掌握如何在实际业务中运用精算技术分析问题。实验教学方式提高了学生的学习兴趣。在2008年-2013年的本科教学评价中,每年都获得教学前10%的荣誉。。

我想与大家分享的第二部分,援疆支教工作。20133月受学校派遣,赴新疆财经大学参加教育部第七批援疆支教工作;20147月工作结束后,我又申请参加了教育部第八批援疆支教工作 20177月支教工作结束;为期4年半。20178月,被新疆维吾尔族自治区党委、人民政府授予“第八批中央和国家机关、中央企业优秀援疆干部人才”称号,并获记功一次。

在新疆工作近四年半的时间,有很多感受和体会,到了新疆,满眼看到的是祖国的大好河山和丰饶的物产,但心里感受到的却是复杂的民族隔阂和频频发生恐怖暴力事件的阴影。这非常令人惋惜,同时也更深地体会到什么是家国情怀。没有国哪有家,没有国家的稳定,哪有个人生活的安宁?这种心灵的触动使人会生发出一种责任心和使命感,使我们能用宽广的心胸看待问题,用包容的态度去处理事情,用智慧去化解矛盾,努力维护民族团结的局面。

支教工作不是个人行为,我们不再代表自己,新疆人民看我们是北京派来的同志,新疆财经大学的同事看我们是买球推荐软件app排名派来的老师。我们到南疆喀什的麦盖提县的村里,和学校驻村工作组的同志一起去慰问老乡的时候,他们就这样向老乡介绍说:这是北京派来的同志来慰问你们啦。在新疆那种复杂的环境下,我们时时感受到这种提醒,我们是有使命而来,是有托付在身。

新疆财经大学是民族学生汉族学生各一半,我的教学任务主要是保险精算和金融计量学4门课程,做5个民族学生的导师,与4个民族学生交朋友,联络1个民族班级,指导民族学生创新创业。民族学生不仅是新疆未来的希望,也是三股势力争夺的焦点,因此必须从正面引导学生的价值观,培养他们的国家认同感,鼓励他们学习专业技术,以专业技能造福民族、造福社会。但是民族学生的基础普遍不太好,主要体现是数学基础比较弱、普通话的听说读写能力也很薄弱,因为新疆的民族学生是用自己的民族语言高考,普通话是第二语言。

为了帮助民族班的学生,我潜心研究国外的英文教材,思考精算学起源的原理和精算学的本质。在探索过程中,有了很大启发,将之应用于教学,竟取得了非常好的效果。当民族班的学生在实验教学中学会了用EXCEL计算分期贷款、学会分析人寿保险保单与分红保险保单的费率比较时,学生的学习兴趣得到激发。在授课中,我常常鼓励学生,学好精算可以为社会谋福利,可以为新疆的社会发展贡献力量。收入差距大是导致社会不公平不安定的主要因素,而社会保障制度通过国民收入二次分配给予低收入者和弱势群体经济帮助以维护社会稳定,养老保险可以纠正民众的短视行为,为老年时的养老提供保障。激发学生运用精算学专业知识消除贫困,通过完善社会保障制度提高全社会的福利。

我想与大家分享的第三部分,关于人口与社会保障精算研究。2012年以来,我跟社会保障专业的几位老师交流过,应当发展社会保险精算方向,使精算学为国家的社会保障事业服务。2013年-2017年在新疆的支教经历,使我更深地体会到,研究养老金精算和人口社会保障问题,可以探索减小收入差距的有效途径,为社会公平安定做实事,可以运用专业知识消除贫困,为社会和平、友爱的发展提供科学方法。通过申报承担教育部和国家自然科学基金课题,我们组建了研究团队,解决新疆因收入差距而引起的社会问题,并指导青年教师申报课题,为新疆的人口政策和南疆贫困人口的社会保障问题提供决策依据。

现在我带领的博士生团队参加了中国劳动和社会保障科学研究院的养老金生命表课题,编制了全国和22个省市的养老保险生命表,第一次运用养老保险全部参保人员的数据编制了生命表,实现了零的突破。生命表可用于养老保险制度的完善,特别是可修正养老金计发办法中个人账户除数,保证基金收支平衡,促进制度可持续发展。目前,我们的博士生团队仍在继续分析人口和养老保险数据,为养老保险和社会保障发展献智献力。

最后,感谢保险学院给予我这个机会,祝愿我们经贸大学为国家培养更优秀的精英人才!谢谢!

 


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